kernel panic in userspace

Мне патрэбны вялікі календар, каб я на ім меў магчымасьць каля кожнай вялікай даты пісаць сьпіс падзец, якія на яе плянуюцца. Інакш далей будзе толькі горш.

Інтэрвію ў ITransition перанесьлі на заўтра, цяпер пайду на канцэрт “Детидетей” і “Босае Сонца” сёньня, калі нічога больш ня зьменіцца. А заўтра з пар прыйдзецца сысьці (з начарталкі!), каб пасьпецт на перанесенае інтэрвію. А я ж сёньня зь сяброўкай не сустрэўся з-за таго, што хацеў на гэтае злашчаснае інтэрвію ўсё ж схадзіць. Спадзяюся, што цяпер хаця б заўтра зь днём народзінаў Караткевіча атрымаецца.

Пачаў заўважаць, што нягледзячы на тое, што я як бы нічога і не раблю, часу ў мяне зусім мала вольнага. Трэба сабе набыць якую-небудзь запісную кніжку, кпк ці кжінку па тайм-мэнэджмэньце. Нават вось губляюсяю.

p.s.: інфармацыя зь лекцыі, на каторай мне ня выпала быць.

Мне нужен большой календарь, чтобы я на нём мог возле каждой большой даты писать список событий, которые на неё планируются. Иначе дальше будет ещё хуже.

Собеседование в ITransition перенесли на завтра, теперь пойду на концерт “Детейдетей” и “Босае сонца” сегодня, если ничего больше не изменится. А завтра с пар придётся уходить (с начерталки!), чтобы успеть на перенесённое собеседование. А ведь я сегодня с подругой не всретился из-за того, что хотел на это злополучное собеседование сходить. Надеюсь, что теперь хоть завтра с днём рождения Короткевича получится.

Стал замечать, что несмтотря на то, что я как бы ничего и не делаю, времени у меня совсем мало свободного. Надо себе купить какую-нибудь записную книжку, кпк или книжку по тайм-менедменту. Даже вот как-то теряюсь.

p.s.: информация с лекции, на которой мне побывать не удалось.

Сегодня хотел сходить на открытую лекцию Red Graphic в Университет культуры и искусств. Хотел, потому что не вышло. А не вышло, потому что я не могу уследить за всеми своими делами и встречами. Буквально через час после начала лекции я дороворился со своим солнцем на вокзале купить билеты. Надо сказать, что я не забыл об этом и, чтобы не расстраивать человека, решил всё же уйти с лекции за 2 минуты до начала. В конце концов, лучше кто-нибудь отсидит лекцию целиком, чем я просижу там час. При этом на вокзале мы всё равно не встретились. Несправедливость.

В том же Университете культуры и искусств сама лекция должна была пройти в отличной по меркам этой страны аудитории с мягкими креслами (а не деревянными скамьями), у которых в спинке встроен удобный выдвижной мини-столик для записей. Огромное полотно проектора, которое явно редко простаивало, недурное освещение. К тому же в аудитории бесплатный WiFi с выходом в интернет. Культуры и искусств, ага. В Университете информатики и радиоэлектроники ничего подобного даже близко нету. Несправедливость.

Кстати, неоправданно много девушек было на лекции. Не знаю, правда, загнали их туда или они сами пришли.

К тому же сегодня до меня наконец дозвонилась девушка из ITransition (кстати, очень неуверенная девушка, скажу я вам). Вчерашний звонок у неё не удался: я был в кино. Признатья честно, я уж было начал нервничать, что обо мне забыли. Конечно, не всё так радужно, как могло быть, мне предложили не работу со свободным графиком и личной секретаршей, а лишь собеседование на курсы. Конечно, курсы – это хорошо, это задаток и большая (куда ни ставь ударение) вероятность потом получить работу, но всё же в тот же день я планировал сходить на Детидетей. Не вышло. Несправедливость

Миллион разочарований и обломов за одну неделю. Капелька понимания (?) взамен. Несправедливость?

Только что звонила старая (в смысле я её знаю давно, а не как можно подумать) подруга. Чуть не назначил с ней встречу на воскресенье, когда сам собирался в театр. Если бы у неё получилось, то опять бы не вышло. Заговор?

Сёньня хацеў схадзіць на адкрытую лекцыю Red Graphic ва Універсітэт культуры і мастацтваў. А ня вышла, таму што я не магу прасачыць за ўсемі сваімі плянамі і сустрэчамі. Буквальна праз гадзіну пасьля пачатку лекцыі я дамовіўся са сваім сонейкам на вакзале набыць квіткі. Трэба сказаць, што я не забыўся пра гэта і, каб не расстройваць чалавека, вырашыў сысьці за 2 хвіліны да пачатку. У рэшце рэшт, лепей хто-небудзь адсядзіць лекцыю цалкам, чым я прасяджу гадзіну. Пры тым на вакзале мы ўсё роўна не сустрэліся. Несправядлівасьць.

У тым жа Універсітэце культуры і мастацтваў сама лекцыя павінна была прайсьці у цудоўнейшай памерках гэтай краіны аўдыторыі зь мякькімі крэсламі (а не драўлянымі лавамі), у сьпінкі каторых быў убудаваны зручны выдвіжны міні-столік для запісаў. Агромністае палатно праектара, якое дакладна рэдка прастойвала, нядрэннае асьвятленьне. Да таго ж у аўдыторыі бясплатны WiFi з выхадам у інтэрнэт. Культуры і мастацтваў, ага. Ва Універсітэце інфарматыкі і радыёэлектронікі нічога падобнага і блізка няма. Несправядлівасьць.

Дарэчы, на лекцыі было неапраўдана шмат дзяўчын. Ня ведаю, шчыра кажучы, загналі іх туды ці яны самі прыйшлі.

Да таго ж да мяне сёньня датэлефанавалася дзяўчынка з ITransition (дарэчы, дужа няўпэўненая кабета скажу я вам). Учорашняе тэлефанаваньне ў яе не атрымалася: я быў у кіно. Прызнацца шчыра, я ўжо было пачаў нэрваваць, што пра мяне забыліся, нават ліст напісаў ім (зразумела, што электронны). Канешне, ня ўсё так вясёлкава, як магло б быць, мне прапанавалі ня працу са свабодным графікам і асабістай сакратаркай, а толькі інтэрвію на курсы. Канешне, курсы – гэта добра й клёва, гэта задатак і большая верагоднасьць атрымаць працу, але ж у той жа дзень я плянаваў схадзіць на Детидетей. Ня выйшла. Несправядлівасьць

Мільён расчараваньяў а абломаў за адзін тыдзен. Кропелька разуменьня (?) узамен. Несправядлівасьць?

Толькі што званіла старая (я ў сэнсе яе ведаю даўно, а не так, як можна было падумаць) сяброўка. Ледзь не прызначыў ёй сустрэчу ў нядзелю, калі зьбіраўся ў тэатр. Калі б у яе ўсё атрымалася, то зноў бы ня выйшла. Змова?

Сёньня я на лекцыю пайшоў толкі таму, што мяне замучыла сумленьне і таму што на плэер я заліў сьвежай музыкі. Калі б ня гэта, то я б так і застаўся спаць. У рэцше атрымалася так, што плэер выключацца адмовіўся, напэўна быў разраджаны, і я ўпаў у сумны настрой. Думаў нават вярнуцца, але вырашыў не адступаць перад цяжкасьцямі.
Я ўвогуле не магу зразумець, як можна ў вузе інфарматыкі і радыёэлектронікі так жудасна праводзіць лекцыі па праграмаваньню. Я яшчэ гэтыя метадычкі, “бох ты мой”. Котава я зь дзяцінства не магу цярпець за гаўнакод і маразматызм. Баутра – рэктар універсітэта, Бусько – прарэктар па вучэбнай працы. Батура, наколькі я памятаю, яшчэ і дэпутатам нядаўна стаў (саўковая традыцыя, напэўна). Якога лешага гэтыя людзі пішуць кнігі і як такія кнігі ўвогуле дапускаюць да прэпадаваньня, незразумела.
Ну ды ладна пра іх, мне вось цікавей, як можа нам распавядаць пра C++ чалавек, які ў ім сам дакладна ніфіга не разумее. На любое пытаньне ён ці мямліць, ці пачынае перачытваць слайды прэзэнтацыі, па якім ён “вядзе” лекцыю. Вось сёньня ў мяне было пытаньне наконт наступнага коду:

#include<iostream.h>
void main (void)
{
  int i,j,k;
  cout<<"Hello!"<<endl;
  cout<<"Input i,j";
  cin>>i>>j;
  k=i+j;
  cout<<"Sum i,j="<<k<<endl;
}

Лектар проста прамямліў нешта сабе пад нос. І палічыў адказ вычарпальным.
Так, я ведаю, што калісьці даўно, калі кампутары былі вялікімі… але я ня ў тым часе зьбіраюся праграмы пісаць! G++ 4.3.2 ужо нават ня будзе папярэджваць, што iostream.h ужо даўно deprecated, ён проста скажа, што такога не існуе:

example.cpp:1:21: error: iostream.h: Нет такого файла или каталога
example.cpp:2: ошибка: ‘::main’ должна возвращать ‘int’
example.cpp: In function ‘int main()’:
example.cpp:5: ошибка: нет декларации ‘cout’ в этой области видимости
example.cpp:5: ошибка: нет декларации ‘endl’ в этой области видимости
example.cpp:7: ошибка: нет декларации ‘cin’ в этой области видимости

Да таго ж вяртаемае значэньне ў main. Нармалёвы код для сучаснай рэвізіі C++:

#include <iostream>
using namespace std;

int main (void)
{
  int i, j;
  cout << "Hello!" << endl;
  cout << "Input i, j: ";
  cin >> i >> j;
  cout << "Sum i , j = " << i+j << endl;
  return 0;
}

Разніца, як гаварыцца, бачна няўзброеным вокам.
Яшчэ няслаба зьдзівілі ягоныя словы наконт таго, што матэматчнаму выражэньню arctg(x/y) суадносіцца від atan2(x) у C++. Адсутнасьць y як такавога і ўвогуле дзіўны від выражэньня ніяк не смучаюць. У метадычцы ж на гэты конт нічога няма.
Лепшая вну краіны, кажаце? Тады я чакаю калейдэр

Сегодня я на лецию шёл лишь потому, что меня замучила совесть и потому что я на плеер закачал свежей музыки. Если бы не это, то я бы так и остался спать. В итоге получилось так, что плеер включаться отказался, видимо был незаряжен, и я впал в уныние. Думал было вернуться, но решил не отступать перед трудностями.
Я вообще не могу понять, как можно в вузе информатики и радиоэлектроники так ужасно проводить лекции по программированию. А ещё эти методички, “бох ты мой”. Котова я с детсва терпеть не могу за говнокод и маразматизм. Батура – ректор университета, Бусько – проректор по учебной работе. Батура, насколько я помню, ещё и депутатом недавно стал (совковая традиция, видимо). Какого черта эти люди пишут книги и как такие книги вообще пропускают к преподаванию, непонятно.
Ну да ладно о них, мне вот интереснее, как может нам преподавать C++ преподаватель, который в нём сам толком не понимает. На любой вопрос он либо мямлит, либо начинает перечитывать слайды презентации, по которым он “ведёт” лекцию. Вот сегодня спросил вопрос по поводу следующего кода:

#include<iostream.h>
void main (void)
{
  int i,j,k;
  cout<<"Hello!"<<endl;
  cout<<"Input i,j";
  cin>>i>>j;
  k=i+j;
  cout<<"Sum i,j="<<k<<endl;
}

Лектор просто промямлил что-то себе под нос. И посчитал ответ исчерпывающим.
Да, я знаю, когда-то давно, когда компьютеры были большими…. но я не в том времени собираюсь программы писать! G++ 4.3.2 уже даже не будет предупреждать, что iostream.h уже давно deprecated, он просто скажет, что такого нет:

example.cpp:1:21: error: iostream.h: Нет такого файла или каталога
example.cpp:2: ошибка: ‘::main’ должна возвращать ‘int’
example.cpp: In function ‘int main()’:
example.cpp:5: ошибка: нет декларации ‘cout’ в этой области видимости
example.cpp:5: ошибка: нет декларации ‘endl’ в этой области видимости
example.cpp:7: ошибка: нет декларации ‘cin’ в этой области видимости

К тому же возвращаемое значение у main. Нормальный эквивалентный код для современной ревизии C++:

#include <iostream>
using namespace std;

int main (void)
{
  int i, j;
  cout << "Hello!" << endl;
  cout << "Input i, j: ";
  cin >> i >> j;
  cout << "Sum i , j = " << i+j << endl;
  return 0;
}

Разница, как говорится, видна невооружённым взглядом.
Ещё неслабо улыбнула его слова по поводу того, что математическому выражению arctg(x/y) соответсвует вид atan2(x) в C++. Отсутствие y как такового и вообще странность выражения никак не смущают. В методичке ведь по этому поводу ничего нету.
Лучший вуз страны, говорите? Тогда я жду коллйадер.

Навошта вось я сёньня увогуле так рана ўставаў?
Ва універы на першых двух парах займаўся чытаньнем кніжкі і праслухоўваньнем музыкі. Яшчэ сьцёр адну лінію на чарцяжы і дадаў штрыхоўку. Усё! Дзве гадзіны проста так прасядзеў, каб потым расьпячатаць працу. Ну толькі яшчэ аднагрупнікам дапамагаў.
На трэйцяй пары схадзілі з часіткай групы ў сталоўку, пазытыўна пасядзелі. Рэшка сказала йсьці туды, а не на фізкультуру. На другой гадзіне фізры схадзіў пашукаў Касінай сястры кніжку па ЦТ і пайшоў дадому.
Лекцыю па начырталцы ў той жа Касі скатаю потым.
Ці ня рана я пачаў фігнёй маяцца? Ці ўсе так робяць?

Зачем вот я сегодня вообще так рано вставал?
В универе на первых двух парах занимался чтением книжки и прослушиванием музыки. Ещё стёр одну линию на чертеже и добавил штриховку. Всё! Два часа просто так просидел, чтобы потом распечатать работу. Ну разве что одногруппникам помогал ещё.
На третьей паре сходили с частью группы в столовую, позитивно посидели. Решка сказала идти туда, а не на физру. На втором часу физры сходил поискал Катиной сестре книжку для ЦТ и пошёл домой.
Лекцию по НГИГу у той же кати потом спишу.
Не рано ли я начал фигнёй маяться? Или так все делают?

Ці то я нешта прапусьціў у гэтым жыцьці, ці то ў нас лектар па ААіП неадэкватны. Ну як можа суіснаваць два цэлыя unsigned тыпы дадзеных, якія маюць розныя межы значэньняў? Вось табліца, якую нам давалі на лекцыі:

Барбі-сайз байты ў 4 біты? :) Нармалёвага адказу на пытаньне на гэты конт атрымаць ня выйшла, ён нешта там прамямліў не па тэме. Так жа можна было б абгрунтаваць усё дажджом на вуліцы, ага, так жа абгрунтавана. І гэты чалавек патрабуе з нас справаздачы. І кажа, што безбязглузьдзіцы душэўна хворага поўнага кансьпекту вышэй за 5 балаў нам не атрымаць. Маразм крыпчэў, дрэвы гнуліся.
Т.з. лекцыі мы проста перапісваем са слайдаў прэзэнтацыі, нейкія паясьненьні маюць выгляд вольнага пераказу тых жа старонак. Гэта нармалёва?
Гэта адукацыя?

То ли я что-то пропустил в этой жизни, то ли при у нас лектор по ОАиП неадекватен. Ну как может быть два целых unsigned типа данных, имеющих разные пределы значений? Вот таблица, которую нам давали на лекции:

Барби-сайз байты в 4 бита? :) Внятного ответа на вопрос по этому поводу мне получить не удалось, он что-то там промямлил совсем не по теме. Вполне можно было бы объяснить всё и дождём на улице, ага, было бы так же обоснованно. И этот человек требует с нас отчёты. И говорит, что без бреда душевно больного полного конспекта выше 5 баллов не получить нам. Маразм крепчал, деревья гнулись.
Т.н. лекции мы просто списываем со слайдов презентации, объяснения имеют вид вольного пересказа содержимого тех же страниц. Это нормально?
Это образование?